نمایه نویسندگان

آ

  • آراسته، حمید رضا تعاملات در دانشگاه‌ فرهنگیان: زمینه‌ها، راهبردها و رهنمون‌ها [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 133-113]
  • آقامحمدی، جواد تبیین مؤلفه‌های اخلاق مدیریتی و میزان انعکاس آن‌ها در اسناد تحولی آموزش و پرورش؛ الگویی جهت انتخاب مدیران دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 1، 1400]

ا

  • ابراهیمی، ایوب بازسرایی روایات و تجارب دانشجومعلمان به منظور شناسایی عوامل مؤثر در تکوین «هویت حرفه‌ای» آنان [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 45-72]
  • ابراهیمی، ایوب عوامل مؤثر در نهادینه‌سازی فرهنگ ارزیابی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 189-213]
  • ابراهیمی، صلاح الدین شناسایی عوامل مؤثر بر توسعۀ حرفه‌ای اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 9-40]
  • احمدآبادی، آرزو تأثیر تدریس با روش معکوس در مقایسه با روش‌های همیاری، کاوشگری و سخنرانی بر یادگیری علوم‌تجربی دانش‌آموزان پایۀ ششم ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1400]
  • احمدآبادی، آرزوا شناسایی نیازهای آموزشی مرتبط با رشد حرفه‌ای تدریس اعضای هیأت علمی و مدرسان دانشگاه فرهنگیان [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 9-43]
  • احمدابادی، زهرا تبیین دیدگاه مدیران و دبیران دبیرستان ها درمورد مشارکت در درس کارورزی: یک مطالعۀ پدیدارشناختی [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 101-125]
  • احمدی، آمنه بررسی برنامه ‏درسی کارورزی با رویکرد تربیت معلم فکور از منظر اساتید دانشگاه فرهنگیان [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 37-9]
  • احمدی، غلامعلی استخراج ابعاد معلمان اثربخش به‌منظور ارائه چهارچوب مفهومی آموزش و تربیت‌معلم اثربخش و اعتباربخشی آن [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 13-46]
  • احمدی، غلامعلی ارزیابی برنامۀ کارورزی دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 63-98]
  • احمدی هدایت، حمید بررسی تجارب زیسته آموزش مجازی معلمان ریاضی پایه ششم ابتدایی اصفهان در سال تحصیلی 1399-1400 [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • ادیب، یوسف هویت حرفه‌ای دانشجو-معلمان دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان شرقی [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 147-162]
  • ازکات، فاطمه تحلیل عوامل مؤثر بر علاقه‌مندی دانشجو- معلمان دانشگاه فرهنگیان استان کردستان به حرفۀ معلمی [دوره 4، شماره 3، 1400]
  • استادرحیمی، مریم تأثیر تدریس با روش معکوس در مقایسه با روش‌های همیاری، کاوشگری و سخنرانی بر یادگیری علوم‌تجربی دانش‌آموزان پایۀ ششم ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1400]
  • اقتصادی رودی، احمدرضا نظریه انتظار-ارزش و مدل FIT-Choice: چهارچوبی برای بررسی انگیزه‌های انتخاب شغل معلمی در دانشجومعلمان پردیس شهید بهشتی مشهد [دوره 1، شماره 2، 1396، صفحه 29-53]
  • البرزی، محبوبه دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان دوره ابتدایی در باره فضاهای فیزیکی آموزشی موثر بر سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 1، 1400]
  • الهامیان، نگار بررسی برنامه ‏درسی کارورزی با رویکرد تربیت معلم فکور از منظر اساتید دانشگاه فرهنگیان [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 37-9]
  • امام جمعه، سید محمدرضا استخراج ابعاد معلمان اثربخش به‌منظور ارائه چهارچوب مفهومی آموزش و تربیت‌معلم اثربخش و اعتباربخشی آن [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 13-46]
  • امام جمعه، سید محمدرضا ارزیابی برنامۀ کارورزی دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 63-98]
  • امیری چرمهینی، زهرا واکاوی تجارب زیسته دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان از کارورزی در دوران کرونا [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 41-62]

ب

  • بادله، علیرضا تأثیر روش آموزشی مبتنی بر وب‌کوئست بر یادگیری و میزان رضایت دانشجومعلمان از آن در درس طراحی آموزشی [دوره 1، شماره 2، 1396، صفحه 9-27]
  • بادله، علیرضا اولویت‌بندی اعضای هیـأت علمی دانشگاه فرهنگیان از مسئولیت‌های شغلی‌شان و ارزشیابی دانشجومعلمان از کیفیت عملکرد آنان [دوره 3، شماره 1، 1399، صفحه 91-107]
  • بار خدا، جمال بازنمایی تجارب موفقیت و ناکامی معلمان در ادامه تحصیل: تدوین یک نظریه داده‌بنیاد [دوره 1، شماره 2، 1396، صفحه 125-147]
  • بازدار قمچی قیه، مرتضی بازسرایی روایات و تجارب دانشجومعلمان به منظور شناسایی عوامل مؤثر در تکوین «هویت حرفه‌ای» آنان [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 45-72]
  • برخورداری، رمضان فراسوی دوگانگی؛ زیست جهان و برنامه درسی تربیت معلم علوم با نگرش پدیدارشناختی [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 99-124]
  • بهلولی فسخودی، محسن تبیین مدل پدیدارشناختی کسب مهارت در دیدگاه دریفوس و دلالت‌های آن برای حرفه تدریس [دوره 4، شماره 3، 1400]

پ

  • پاسالاری، حامد بررسی تطبیقی رویکردهای آموزشی و آموزش‌های ضمن خدمت در نظام تربیت معلم ایران، فنلاند، انگلستان و ژاپن [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • پاک نظر، محدثه ساختار تربیت معلم در کشورهای شرق آسیا با تأکید بر نظام سنجش صلاحیت و رتبه‌بندی معلمان [دوره 4، شماره 2، 1400]
  • پریشانی، ندا بررسی مسایل و مشکلات درس کارورزی از نظر مدرسین دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: دانشگاه فرهنگیان اصفهان) [دوره 3، شماره 1، 1399، صفحه 13-39]
  • پناهی، زهرا بازنمایی علل کاهش انگیزه شغلی معلمان در انجام فعالیت‌های حرفه‌ای:یک مطالعه پدیدارشناختی [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 71-107]
  • پورکریمی، جواد تحلیلی پدیدارشناسانه بر درک تضمین کیفیت آموزش و آماده‌سازی دانشجومعلمان [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 197-225]

ت

  • تلخابی، محمود شناسایی میزان شیوع افسانه‌های عصبی در میان دانشجو معلمان ایران [دوره 4، شماره 1، 1400]
  • تورانی، حیدر دانشگاه فرهنگیان به مثابة سازمانی یادگیرنده (ابعاد، مؤلفه‌ها و راهکارها) [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 165-195]

ث

  • ثابتی، عبدالحمید تأثیر روش آموزشی مبتنی بر وب‌کوئست بر یادگیری و میزان رضایت دانشجومعلمان از آن در درس طراحی آموزشی [دوره 1، شماره 2، 1396، صفحه 9-27]

ج

  • جلیلی، فرخ رو واکاوی فرهنگ آموزش اساتید در روایت‏های دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام‌سجاد(ع) بیرجند [دوره 4، شماره 1، 1400]
  • جمشیدی، سمانه تحلیل عوامل مؤثر بر علاقه‌مندی دانشجو- معلمان دانشگاه فرهنگیان استان کردستان به حرفۀ معلمی [دوره 4، شماره 3، 1400]
  • جوادی پور، محمد بازنمایی تجارب ‌زیستة معلمان ابتدایی از تغییرات نظام ارزشیابی و نقش آن در فرایند یاددهی‌- یادگیری: یک مطالعة‌ پدیدارشناختی [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 135-163]

ح

  • حاتمیان، جمال شناسایی، طراحی و آزمون الگوی پیشایندهای جامعه یادگیرنده حرفه‌ای در مدارس ابتدایی: یک پژوهش آمیخته [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 73-104]
  • حامدی نسب، صادق واکاوی فرهنگ آموزش اساتید در روایت‏های دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام‌سجاد(ع) بیرجند [دوره 4، شماره 1، 1400]
  • حجازی، اسد تعیین مؤلفه های بالندگی حرفه‌ای اعضای هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 3، شماره 1، 1399، صفحه 41-61]
  • حسینی، سیدمحمدحسین اعتبارسنجی "منشور حقوق و تکالیف" دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 160-187]
  • حمیدی، فریده اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر استرس شغلی و فرسودگی شغلی معلمان [دوره 4، شماره 1، 1400]
  • حمیدی زاده، کتایون واکاوی تجارب زیسته دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان از کارورزی در دوران کرونا [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 41-62]
  • حیدری، ایلناز تحلیل عوامل مؤثر بر علاقه‌مندی دانشجو- معلمان دانشگاه فرهنگیان استان کردستان به حرفۀ معلمی [دوره 4، شماره 3، 1400]

خ

  • خادمی، یوسف بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان از کیفیت آموزش و تدریس اساتید دانشگاه فرهنگیان اردبیل [دوره 3، شماره 1، 1399، صفحه 127-139]
  • خروشی، پوران بررسی مسایل و مشکلات درس کارورزی از نظر مدرسین دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: دانشگاه فرهنگیان اصفهان) [دوره 3، شماره 1، 1399، صفحه 13-39]
  • خروشی، پوران واکاوی درس‌پژوهی با رویکرد تربیت معلم فکور در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان و ارائه مدل مفهومی آن [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • خلیفه، زهرا واکاوی دانش، مهارت و نگرش دانش‏آموختگان دانشگاه فرهنگیان استان فارس در زمینه حقوق شهروندی [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • خنیفر، حسین شناسایی عوامل مؤثر بر توسعۀ حرفه‌ای اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 9-40]
  • خوشبخت، فریبا دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان دوره ابتدایی در باره فضاهای فیزیکی آموزشی موثر بر سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 1، 1400]

د

  • داوودی، آذر واکاوی دانش، مهارت و نگرش دانش‏آموختگان دانشگاه فرهنگیان استان فارس در زمینه حقوق شهروندی [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • درستکار سیانی، محمدرضا بررسی تجارب زیسته آموزش مجازی معلمان ریاضی پایه ششم ابتدایی اصفهان در سال تحصیلی 1399-1400 [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • درویشی، زین العابدین طراحی و اعتبار بخشی الگوی بالندگی آموزشی اعضای هیات علمی و مدرسان دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 2، 1400]
  • دهقان منشادی، منصور بررسی و مقایسه رضایت‌مندی تحصیلی نومعلمان دانش‌آموخته کارشناسی پیوسته و مهارت‌آموز ماده(28) از کیفیت آموزشی دانشگاه فرهنگیان [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 86-69]

ذ

  • ذاکری، مختار مطالعۀ زمینه‌های هویت‌یابی حرفه‌ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: مطالعۀ موردی دانشجویان پسر دانشگاه فرهنگیان هرمزگان [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 109-127]
  • ذاکری، مختار شناسایی دلایل اوج‌گیری و افول نظام تربیت‌معلم در بستر تاریخی مطالعه موردی استان هرمزگان [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 125-150]

ر

  • رحیمی، حسن واکاوی درس‌پژوهی با رویکرد تربیت معلم فکور در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان و ارائه مدل مفهومی آن [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • رحیمیان، نیما مفهوم‌پردازی روش و مقایسه روش‌شناختی رویکرد‌های کمّی و کیفی در پژوهش‌های تربیت معلم [دوره 4، شماره 3، 1400، صفحه 9-39]
  • رزی، جمال استخراج ابعاد معلمان اثربخش به‌منظور ارائه چهارچوب مفهومی آموزش و تربیت‌معلم اثربخش و اعتباربخشی آن [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 13-46]
  • رستگاری، نرجس شناسایی عوامل تأثیرگذار بر اجرای آموزش بالینی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان و ارائه الگویی برای اجرای مؤثر آن [دوره 1، شماره 2، 1396، صفحه 55-85]
  • روشن قیاس چرمهینی، پروین ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی ابزار خودارزیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 129-157]
  • رونقی، مرضیه پیش‌بینی سرمایه ‎‎اجتماعی بر اساس هوش ‎فرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 151-167]

ز

  • زاهدی، انسیه حلقۀ مفقوده نظام تربیت معلم برای تحقق شایستگی‌های حرفه‌ای دانشجو-معلمان: کارورزی و کارآموزی با رویکرد استاد- شاگردی نوین [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 75-99]
  • زین آبادی، حسن رضا شناسایی، طراحی و آزمون الگوی پیشایندهای جامعه یادگیرنده حرفه‌ای در مدارس ابتدایی: یک پژوهش آمیخته [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 73-104]
  • زین آبادی، حسن رضا تعاملات در دانشگاه‌ فرهنگیان: زمینه‌ها، راهبردها و رهنمون‌ها [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 133-113]
  • زین آبادی، حسن رضا تأثیر تدریس با روش معکوس در مقایسه با روش‌های همیاری، کاوشگری و سخنرانی بر یادگیری علوم‌تجربی دانش‌آموزان پایۀ ششم ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1400]

س

  • ساکی، رضا بررسی و مقایسه رضایت‌مندی تحصیلی نومعلمان دانش‌آموخته کارشناسی پیوسته و مهارت‌آموز ماده(28) از کیفیت آموزشی دانشگاه فرهنگیان [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 86-69]
  • سپهوندی، محمدعلی احساس تنهایی و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 3، شماره 1، 1399، صفحه 109-125]
  • سرمدی انصار، حسنی عوامل مؤثر در نهادینه‌سازی فرهنگ ارزیابی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 189-213]
  • سعدی، صادق بررسی میزان قابلیت کاربرد برخی روش‌های تدریس دانشگاهی در تربیت‌معلم ایران [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 47-70]
  • سلطانی، اصغر بررسی تطبیقی عناصر برنامۀ درسی مراکز تربیت معلم ایران و هند [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 9-45]
  • سلیمانی، توران بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان از کیفیت آموزش و تدریس اساتید دانشگاه فرهنگیان اردبیل [دوره 3، شماره 1، 1399، صفحه 127-139]
  • سید کلان، سید محمد بازسرایی روایات و تجارب دانشجومعلمان به منظور شناسایی عوامل مؤثر در تکوین «هویت حرفه‌ای» آنان [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 45-72]

ش

  • شاملو، مهدی اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر استرس شغلی و فرسودگی شغلی معلمان [دوره 4، شماره 1، 1400]
  • شریف، سعیده واکاوی مسائل شغلی معلّمان آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 68-39]
  • شفیعی، فاطمه صغری حلقۀ مفقوده نظام تربیت معلم برای تحقق شایستگی‌های حرفه‌ای دانشجو-معلمان: کارورزی و کارآموزی با رویکرد استاد- شاگردی نوین [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 75-99]
  • شمشیری، بابک نقش و جایگاه تربیت فرهنگی در نظام تربیت معلم [دوره 1، شماره 2، 1396، صفحه 109-124]
  • شیربگی، ناصر بازنمایی تجارب موفقیت و ناکامی معلمان در ادامه تحصیل: تدوین یک نظریه داده‌بنیاد [دوره 1، شماره 2، 1396، صفحه 125-147]
  • شیروانی شیری، علی واکاوی دانش، مهارت و نگرش دانش‏آموختگان دانشگاه فرهنگیان استان فارس در زمینه حقوق شهروندی [دوره 5، شماره 1، 1401]

ص

  • صادق زاده، مرضیه ذهن‌آگاهی در تعلیم و تربیت: نیاز به فهم درست یک سازه اثربخش [دوره 4، شماره 2، 1400]
  • صادقی، علیرضا تدوین راهبردهای برنامه درسی چندفرهنگی‌‌ تربیت‌معلم ایران بر اساس تجارب کشورهای استرالیا، کانادا، مالزی و هندوستان [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 127-146]
  • صادقی، علیرضا شناسایی حوزه‌ها، ابعاد و نشانگرهای کیفیت نظام تربیت معلم ایران [دوره 1، شماره 2، 1396، صفحه 87-107]
  • صالحی، کیوان بازنمایی تجارب ‌زیستة معلمان ابتدایی از تغییرات نظام ارزشیابی و نقش آن در فرایند یاددهی‌- یادگیری: یک مطالعة‌ پدیدارشناختی [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 135-163]
  • صالحی، کیوان بازنمایی علل کاهش انگیزه شغلی معلمان در انجام فعالیت‌های حرفه‌ای:یک مطالعه پدیدارشناختی [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 71-107]
  • صالحی، کیوان واکاوی مسائل شغلی معلّمان آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 68-39]
  • صالحی، کیوان مفهوم‌پردازی روش و مقایسه روش‌شناختی رویکرد‌های کمّی و کیفی در پژوهش‌های تربیت معلم [دوره 4، شماره 3، 1400، صفحه 9-39]
  • صالحی شبلیزی، مسعود تاثیر آموزش مهارت کارآفرینی در تغییر نگرش دانشجویان پسر دانشگاه فرهنگیان اهواز نسبت به درس کارورزی [دوره 4، شماره 3، 1400]
  • صحرانورد نشتیفانی، یونس شناسایی عوامل مؤثر بر توسعۀ حرفه‌ای اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 9-40]
  • صدری، عباس حلقۀ مفقوده نظام تربیت معلم برای تحقق شایستگی‌های حرفه‌ای دانشجو-معلمان: کارورزی و کارآموزی با رویکرد استاد- شاگردی نوین [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 75-99]
  • صفایی اصل، محسن ارزیابی میزان اثربخشی برنامه‌های فرهنگی – تربیتی دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 2، 1400]

ع

  • عابدی، حسین شناسایی نیازهای آموزشی مرتبط با رشد حرفه‌ای تدریس اعضای هیأت علمی و مدرسان دانشگاه فرهنگیان [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 9-43]
  • عابدی، علی احساس تنهایی و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 3، شماره 1، 1399، صفحه 109-125]
  • عارف‌نژاد، سعید هویت حرفه‌ای دانشجو-معلمان دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان شرقی [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 147-162]
  • عباس‌پور، عباس برنامه درسی تربیت معلم دوره ابتدایی:ارائۀ الگویی همسو با سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 47-74]
  • عباسیان، حسین شناسایی، طراحی و آزمون الگوی پیشایندهای جامعه یادگیرنده حرفه‌ای در مدارس ابتدایی: یک پژوهش آمیخته [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 73-104]
  • عبداللهی، بیژن شناسایی، طراحی و آزمون الگوی پیشایندهای جامعه یادگیرنده حرفه‌ای در مدارس ابتدایی: یک پژوهش آمیخته [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 73-104]
  • عبدالهی، بیژن عوامل مؤثر در نهادینه‌سازی فرهنگ ارزیابی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 189-213]
  • عدلی، فریبا شناسایی مولفه‌های کلیدی جهت استقرار مدیریت دانش به منظور توسعه حرفه‌ای پایدار معلمان [دوره 4، شماره 2، 1400]
  • عربی، قدرت اله پیش‌بینی سرمایه ‎‎اجتماعی بر اساس هوش ‎فرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 151-167]
  • عزیزی، نعمت اله بررسی تطبیقی رویکردهای آموزشی و آموزش‌های ضمن خدمت در نظام تربیت معلم ایران، فنلاند، انگلستان و ژاپن [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • عظیمی یانچشمه، اسماعیل بازشناسی راه‌های تقویت شایستگی کلیدی تامل دانشجو معلمان در محیط یادگیری کارورزی [دوره 3، شماره 1، 1399، صفحه 63-89]
  • عیاری، لیلا بازسرایی روایات و تجارب دانشجومعلمان به منظور شناسایی عوامل مؤثر در تکوین «هویت حرفه‌ای» آنان [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 45-72]

غ

  • غفوری، آرزو واکاوی مسائل شغلی معلّمان آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 68-39]
  • غلامی، خلیل بررسی تطبیقی رویکردهای آموزشی و آموزش‌های ضمن خدمت در نظام تربیت معلم ایران، فنلاند، انگلستان و ژاپن [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • غلامی، سکینه دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان دوره ابتدایی در باره فضاهای فیزیکی آموزشی موثر بر سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 1، 1400]

ف

  • فتحی‌آذر، اسکندر هویت حرفه‌ای دانشجو-معلمان دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان شرقی [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 147-162]
  • فراستخواه، مقصود تحلیلی پدیدارشناسانه بر درک تضمین کیفیت آموزش و آماده‌سازی دانشجومعلمان [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 197-225]
  • فرجی، اسرین ساخت و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش دانش محتوای آموزشگری دانشجومعلمان رشته آموزش ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1400، صفحه 41-71]
  • فلاحی، کیومرث راه‌کارهای مناسب برای بزرگداشت مقام معلم از دیدگاه‌ معلمان نمونه کشور [دوره 4، شماره 2، 1400]

ق

  • قادری مقدم، محمد ابراهیم بررسی و مقایسه رضایت‌مندی تحصیلی نومعلمان دانش‌آموخته کارشناسی پیوسته و مهارت‌آموز ماده(28) از کیفیت آموزشی دانشگاه فرهنگیان [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 86-69]
  • قربانی، سمیه بررسی مسایل و مشکلات درس کارورزی از نظر مدرسین دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: دانشگاه فرهنگیان اصفهان) [دوره 3، شماره 1، 1399، صفحه 13-39]
  • قرونه، داوود شناسایی نیازهای آموزشی مرتبط با رشد حرفه‌ای تدریس اعضای هیأت علمی و مدرسان دانشگاه فرهنگیان [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 9-43]
  • قلعه ای، علیرضا طراحی و اعتبار بخشی الگوی بالندگی آموزشی اعضای هیات علمی و مدرسان دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 2، 1400]

ک

  • کبیری، مسعود اندازه‌گیری دانش موضوعی تربیتی ریاضی معلمان پایة سوم دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1400]
  • کرامتی، انسی تبیین دیدگاه مدیران و دبیران دبیرستان ها درمورد مشارکت در درس کارورزی: یک مطالعۀ پدیدارشناختی [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 101-125]
  • کریمیان، حسین ارزیابی میزان اثربخشی برنامه‌های فرهنگی – تربیتی دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 2، 1400]
  • کلباسی، افسانه پیش‌بینی سرمایه ‎‎اجتماعی بر اساس هوش ‎فرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 151-167]
  • کوشی، زهرا بررسی تطبیقی عناصر برنامۀ درسی مراکز تربیت معلم ایران و هند [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 9-45]
  • کیان، مرجان ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی ابزار خودارزیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 129-157]

گ

  • گرامی پور، مسعود ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی ابزار خودارزیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 129-157]
  • گرمابی، حسن علی بررسی میزان قابلیت کاربرد برخی روش‌های تدریس دانشگاهی در تربیت‌معلم ایران [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 47-70]
  • گوران، شیوا بازنمایی تجارب ‌زیستة معلمان ابتدایی از تغییرات نظام ارزشیابی و نقش آن در فرایند یاددهی‌- یادگیری: یک مطالعة‌ پدیدارشناختی [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 135-163]

ل

  • لیاقتدار، محمد جواد بررسی کیفیت اجرای برنامة ‌درسی جدید آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان؛ مطالعة موردی: استان چهارمحال و بختیاری [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 105-134]

م

  • محمدپور، ابراهیم تحلیل عوامل مؤثر بر علاقه‌مندی دانشجو- معلمان دانشگاه فرهنگیان استان کردستان به حرفۀ معلمی [دوره 4، شماره 3، 1400]
  • محمدی، محمود مدلهای تاریخی تربیت معلم دوره ابتدایی در ایران [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 112-87]
  • محمودی کوچکسرایی، علی‌اصغر شناسایی میزان شیوع افسانه‌های عصبی در میان دانشجو معلمان ایران [دوره 4، شماره 1، 1400]
  • مقدسی، زهره تعاملات در دانشگاه‌ فرهنگیان: زمینه‌ها، راهبردها و رهنمون‌ها [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 133-113]
  • ملکی، حسن برنامه درسی تربیت معلم دوره ابتدایی:ارائۀ الگویی همسو با سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 47-74]
  • ملکی، صغری ارزیابی برنامۀ کارورزی دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 63-98]
  • مهاجران، بهناز طراحی و اعتبار بخشی الگوی بالندگی آموزشی اعضای هیات علمی و مدرسان دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 2، 1400]
  • مهدوی هزاوه، منصوره برنامه درسی تربیت معلم دوره ابتدایی:ارائۀ الگویی همسو با سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 47-74]
  • مهرمحمدی، دکتر محمود یادداشت سردبیر: قلمرو نظریه پردازی در تربیت معلم [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 9-12]
  • مهرمحمدی، محمود برنامه درسی تربیت معلم دوره ابتدایی:ارائۀ الگویی همسو با سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 47-74]
  • مهرمحمدی، محمود ارزیابی برنامۀ کارورزی دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 4، 1400، صفحه 63-98]
  • موسی پور، نعمت الله شناسایی عوامل تأثیرگذار بر اجرای آموزش بالینی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان و ارائه الگویی برای اجرای مؤثر آن [دوره 1، شماره 2، 1396، صفحه 55-85]
  • مومنی، زهرا بازنمایی علل کاهش انگیزه شغلی معلمان در انجام فعالیت‌های حرفه‌ای:یک مطالعه پدیدارشناختی [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 71-107]
  • میثاقی فر، الهه شناسایی حوزه‌ها، ابعاد و نشانگرهای کیفیت نظام تربیت معلم ایران [دوره 1، شماره 2، 1396، صفحه 87-107]
  • میرحیدری، اشرف بررسی فرصت‌ها و تهدیدهای آموزش مجازی در دوران همه‌گیری کرونا از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • میردریکوند، فضل اله احساس تنهایی و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 3، شماره 1، 1399، صفحه 109-125]
  • میرکمالی، سیدمحمد تحلیلی پدیدارشناسانه بر درک تضمین کیفیت آموزش و آماده‌سازی دانشجومعلمان [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 197-225]
  • میکائیلی منیع، فرزانه ساخت و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش دانش محتوای آموزشگری دانشجومعلمان رشته آموزش ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1400، صفحه 41-71]

ن

  • ناطقی، فائزه شناسایی عوامل تأثیرگذار بر اجرای آموزش بالینی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان و ارائه الگویی برای اجرای مؤثر آن [دوره 1، شماره 2، 1396، صفحه 55-85]
  • نامداری، مهدی ساختار تربیت معلم در کشورهای شرق آسیا با تأکید بر نظام سنجش صلاحیت و رتبه‌بندی معلمان [دوره 4، شماره 2، 1400]
  • نامداری پژمان، مهدی تحلیلی پدیدارشناسانه بر درک تضمین کیفیت آموزش و آماده‌سازی دانشجومعلمان [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 197-225]
  • نبوی، سیدصادق پیش‌بینی سلامت‌روان دانشجومعلمان بر اساس متغیرهای خودکارآمدی و حمایت‌اجتماعی [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 153-135]
  • نجفی، حسن تدوین راهبردهای برنامه درسی چندفرهنگی‌‌ تربیت‌معلم ایران بر اساس تجارب کشورهای استرالیا، کانادا، مالزی و هندوستان [دوره 1، شماره 1، 1396، صفحه 127-146]
  • نصرتی هشی، کمال بررسی تجارب زیسته آموزش مجازی معلمان ریاضی پایه ششم ابتدایی اصفهان در سال تحصیلی 1399-1400 [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • نظری، خسرو تاثیر روش آموزش معکوس برخط بر خودراهبری و تاب‌آوری تحصیلی در ایام همه‌گیری کووید 19 [دوره 5، شماره 1، 1401]
  • نوری، علی شناسایی میزان شیوع افسانه‌های عصبی در میان دانشجو معلمان ایران [دوره 4، شماره 1، 1400]
  • نوه ابراهیم، عبدالرحیم تعاملات در دانشگاه‌ فرهنگیان: زمینه‌ها، راهبردها و رهنمون‌ها [دوره 3، شماره 2، 1399، صفحه 133-113]
  • نیکخواه، محمد بررسی کیفیت اجرای برنامة ‌درسی جدید آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان؛ مطالعة موردی: استان چهارمحال و بختیاری [دوره 1، شماره 3، 1396، صفحه 105-134]

ه

  • هداوندی، محمدرضا عوامل مؤثر در نهادینه‌سازی فرهنگ ارزیابی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 2، شماره 1، 1397، صفحه 189-213]
  • هدایتی، اکبر شناسایی حوزه‌ها، ابعاد و نشانگرهای کیفیت نظام تربیت معلم ایران [دوره 1، شماره 2، 1396، صفحه 87-107]

ی

  • یزدی، اسما بررسی فرصت‌ها و تهدیدهای آموزش مجازی در دوران همه‌گیری کرونا از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 1، 1401]