آزاد دیسفانی، زهرا، بهفر، زهرا (1402). آسیبشناسی فرایند مصاحبه، گزینش و انتخاب داوطلبان ورود به حرفه معلمی. 9(16)، 83-114.
ابطحی، سیدحسین (1402). مدیریت منابع انسانی (از تئوری تا عمل). تهران: انتشارات فوژان.
شیربگی، ناصر، غلامی، خلیل، احمدی، هایده (1397). تحلیل کمی و کیفی تجارب و بازخورد شرکت کنندگان در مصاحبههای استخدامی آموزش و پرورش. مجله علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز، 6(25)، 23-42
صافی، احمد (1391). تربیت معلم در ایران، ژاپن، مالزی، انگلستان، هند و پاکستان. تهران: انتشارات ویرایش.
رمضانخانی، صفیاله، خورشیدی، عباس، حمیدیفر (1400). ارائه الگوی جذب دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان (با رویکرد آمیخته). فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، 10(3)، 317-299.
فراهانی، علیرضا، نصراصفهانی، احمدرضا، شریف، سسیدمصطفی (1391). ارزیابی شیوههای انتخاب معلمان ابتدایی در نظام آموزش و پرورش کشور. آموزش، 7(1)، 2-12.
گراوند، منیژه، عباسپور، عباس (1391). مقایسه اثربخشی معلمان جذب شده از مراکز تربیت معلم و حقالتدریس از دیدگاه مدیران مدارس راهنمایی شهر تهران. فصلنامه روانشناسی تربیتی، 8 (24)، 120-100.
مقیمی، معصومه (1394). طراحی الگوی اخلاق حرفهای مدیران آموزشی با رویکرد اسلامی-ایرانی. رساله دکتری، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی.
نبوی، سیدصادق (1397). مقایسه تطبیقی پذیرش دانشجو در نظام تربیت معلم کشورهای انگلستان، ژاپن، آلمان، فرانسه، کره جنوبی، مالزی و ایران. چهارمین همایش ملی تربیت معلم. تهران: دانشگاه خوارزمی.
نبوی، سیدصادق (1398). واکاوی و تحلیل فرایند پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگو. راهبردهای نوین تربیت معلمان. 8(5)، 127-152.
نبوی، صادق، فرهادیان، علی (1400). شناسایی مشکلات فرایند مصاحبه تخصصی داوطلبان برای پذیرش در دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگوی مطلوب. فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، 10 (1)، صفحه 105-136.
واژیر، لیلا، فیاضی، بیبی مرجان (1394). عارضهیابی کانونهای ارزیابی و توسعه در ایران و ارائهی راهکار. فصلنامه انجمن علوم مدیریت ایران، 10(37)، صفحه 103-126.
Armstrong, M. (2012). Handbook of human resource Management practice, London, Kogan Page.
Ballantyne, I., & Povah, N. (2004). Assessment and development centres. Gower Publishing,
Ltd. Chicago.
Bohlander, G., & Snell, S. (2004). Managing human resources (13 ed). South Western, Thomson, Corporation.
Byham, William c. (2003). What is Assessment Center? The Assessment Method, Applications, and the Chnologies, Development Dimentions International Co. www.assessment centers.com
Caldwell, C., Thornton, G. C., & Gruys, M. L. (2003). Ten classic assessment center errors:
Challenges to selection validity. Public Personnel Management, 32(1), 73-88.
Casey, C., & Childs, R. (2011). Teacher Education Admission Criteria as Measure of Preparedness for teaching. Education / Revue canadienne de l'éducation, 34(2), 3-20.
Clussen, W. (2006). Public school elementary principals` perceptions regarding the selection of teacher. Educational Leadership, 60(8) 48-52.
Cook, M. (2016). Personnel selection: Adding Value through people-A changing picture. John Wiley & Sons.
Creswell JW. (2007). Qualitative inquiry & research design: Choosing among five approaches. London: sage publications.
Dessler, G. (2003). Human resource management. New Jersey: Prentice Hall.
Dipboye, R. L., Macan, T. H., & Shahani-Denning, C. (2012). The selection interview from the interviewer and applicant perspectives: Can’t have one without the other. In N. Schmitt (Ed.), The Oxford handbook of personnel assessment and selection (pp. 323–352 New York: Oxford University Press.
Eurich, T. L., Krause, D. E., Cigularov, K., & Thornton, G. C. (2009). Assessment centers: Current practices in the United States. Journal of Business and Psychology, 24, 387-407.
Glaser, B. G. (2002). Conceptualization: On theory and theorizing using grounded theory. International journal of qualitative methods, 1(2), 23-38. https://doi.org/10.1177/160940690200100203
Glaser, B. (1978). Theoretical sensitivity: Advances in the methodology of grounded theory. Mill Valley, CA: University of California.
Glaser, B. G., & Holton, J. (2007). Remodeling grounded theory. Historical social research/Historische sozialforschung. Supplement 19(32), 47-68.
Highhouse, S., & Schmitt, N. (2013). A snapshot in time: Industrial and organizational psychology today. In N. Schmitt & S. High house (Eds.), Handbook of Psychology (Volume 12: Industrial and Organizational). Wiley.
Joiner, Dennis A. (2002). "Assessment Centers: what's New", Public Personnel Management, Vol. 31.
Kvale, S. (1996). InterViews An introduction to qualitative research interviewing. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Lawrence, M. (2013). Relationship between mental health and teaching: evidence from Brunei Trainee teachers. Mental Health, 42(2-3), 73-98.
Liakopoulou, M. (2011). The Professional Competence of Teachers: Which qualities, attitudes, skills and knowledge contribute to a teacher’s effectiveness? Humanities and Social Science, 1(21), 66-78.
Macan, T. (2009). The employment interview: A review of current studies and directions for future research. Human Resource Management Review, 19, 203–218. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2009.03.006
Salimi, Majid and Shokrkon, Hossein.(2020). A critical approach to the construct-related validity of assessment centers: A study of assessment center of international Irainian Oil Company.International journal of psychology, Vol.14, No 2, PP:218-247.
Yeung, R. (2008). “How to Succeed at Interviews”. Oxford, United Kingdom: How to Content, a division of How to Books Ltd.
)