راهنمای نویسندگان

جزئیات و مراحل ثبت‌نام در وب سایت نشریه  و  ارسال مقاله: 

  1. عضویت در سامانه با تکمیل فرم ثبت‌نام
  2. دریافت رمز عبور از طریق ایمیل
  3. ورود به سامانه با نام کاربری و رمز عبور
  4. تکمیل فرم اطلاعات مقاله شامل عنوان، چکیده، کلید واژگان و .....
  5. بارگذاری فایل اصلی متن مقاله
  6. ارسال مقاله (در صورتی که تمامی شرایط و ضوابط را رعایت کرده باشید، امکان ارسال مقاله وجود دارد. در غیر این صورت، دکمه ارسال مقاله فعال نخواهد شد.)
  7.  تکمیل و ارسال فرم تعهد نویسندگان و فرم تعارض منافع

 

توضیحات فرم ثبت‌نام:

  • فرم ثبت نام را به دقت تکمیل کنید.
  • ابتدا مشخص کنید به چه عنوان در سامانه ثبت نام می‌کنید. عنوان خود را مشخص کنید زیرا مکاتبات با همین عنوان با شما انجام می‌گیرد.
  • نام، نام خانوادگی، سطح تحصیلات، رتبه علمی و رشته تخصصی را به دقت وارد کنید. این اطلاعات به سردبیر نشریه کمک می‌کند تا در موارد مورد نیاز، تصمیم درست در رابطه با ارزیابی و داوری را مبتنی بر اطلاعات موجود اتخاذ کند.
  • شماره تلفن همراه نیز از موارد ضروری است. با توجه به اینکه در برخی موارد نیاز به اطلاع‌رسانی فوری وجود دارد و سردبیر نشریه در یک بازه زمانی مشخص، باید با افرادی که مقالاتی را ارائه داده یا اصلاحاتی را انجام داده‌اند، تماس حاصل نماید، بنابراین شماره قابل دسترس را اعلام فرمایید.
  • شهر محل سکونت یا کار، نشانی پستی به همراه کد پستی، و همچنین سازمان محل تحصیل یا خدمت را به همراه پست سازمانی یا نو اشتغال به کار مثلاً دانشجوی رشته روابط بین الملل دانشگاه ... یا عضوهیأت علمی دانشگاه ... را ثبت کنید.
  • برای تکمیل ثبت نام، نشانی پست الکترونیکی و نام کاربری را هم به دقت وارد کنید. نشانی ایمیل شما می‌تواند به عنوان نام کاربری محسوب شود. توصیه می­شود از نشانی پست الکترونیکی خود برای تکمیل فرآیند ثبت نام استفاده کنید. با این حال، این امکان وجود دارد که از نام کاربری دلخواه استفاده کنید. چنانچه این نام قبلا درسامانه ثبت نشده باشد، امکان استفاده از آن را دارید.
  • از ایمیل صحیح استفاده کنید. در مواردی که رمز عبور را فراموش کنید، این امکان وجود دارد تا با ورود نشانی ایمیل صحیح، رمز عبور مجدداً ایجاد شده و به نشانی ایمیل شما ارسال گردد.
  • در صورتی که مایل به همکاری در زمینه داوری مقالات هستید، یا علاقمند به دریافت فهرست مقالات جدید هستید، گزینه مربوطه را انتخاب کنید.

 

سایر نکات:

  •         برای ثبت اطلاعات، شناسه امنیتی را وارد کرده و گزینه ذخیره را انتخاب کنید.
  •         رمز عبور به ایمیل شما ارسال می‌شود.
  •          رمز عبور را به خاطر بسپارید و پس از اینکه برای اولین بار وارد سامانه شدید، آن را تغییر دهید.
  •         عضویت در سامانه برای همه افراد امکان‌پذیر است. با عضویت در سامانه می‌توانید مقالات جدید را ارسال کرده، یا مقالات مورد علاقه خود را از میان مقالات انتشاریافته در سامانه انتخاب کرده و در صفحه شخصی خود ذخیره و مشاهده کنید.
  •         در صورتی که اصل مقاله را برای نشریه ارسال می‌کنید، اطلاعات مربوط به مقاله را به دقت در بخش مربوطه که توضیح آن به شرح زیر می‌آید وارد کنید.
  •         در برخی موارد، رمز عبور به پوشه SPAM ارسال می‌شود. لطفاً در صورتی که ایمیل تأییدیه ثبت‌نام در سامانه را دریافت نکردید، ابتدا به این پوشه مراجعه کنید.

 

ارسال مقاله:

پس از ورود به سامانه و برای ارسال مقاله، از گزینه‌های ارسال و پیگیری مقاله استفاده کنید. در صورت انتخاب گزینه ارسال مقاله جدید، فرم زیر باید به دقت تکمیل شود.

  • عنوان، چکیده و کلید واژگان اصلی را وارد کنید.
  • در صورتی که نویسنده یا نویسندگان دیگری در تهیه و تدوین مقاله مشارکت داشته‌اند، نام، عنوان و نشانی ایمیل آنها را به دقت وارد کنید. سامانه در راستای اطلاع‌رسانی، به آنها نیز ایمیل ارسال می‌کند.
  • موضوع مقاله را انتخاب کرده و چنانچه موضوع و حوزه کار تخصصی شما در فهرست موضوعات نیست به مدیر سامانه پیشنهاد دهید.
  • توضیحات تکمیلی را وارد کرده و در نهایت فایل اصل مقاله را به همراه سایر مستندات (در صورت لزوم) در سامانه بارگذاری کنید.
  • توجه داشته باشید که نویسنده ممکن است فایل اشتباهی را در سامانه بارگذاری کند. بنابراین، ابتدا از محل ذخیره ویرایش نهایی فایل اصلی مقاله اطمینان حاصل کنید.
  • در صورتی که همه موارد به دقت تکمیل شده باشد، امکان ارسال مقاله را دارید. در غیر این صورت، فرم مربوطه را مجددا بازبینی کنید و اطلاعات ضروری را در سامانه وارد نمایید.
  • در صورت ارسال مقاله، نامه تأییدیه دریافت مقاله برای نویسنده ارسال می‌شود.

مقالات نیازمند بازنگری:

در صورتی که مقاله شما مورد بررسی و پذیرش اولیه قرار گیرد از شما درخواست می‌شود تا اشکالات را در یک بازه زمانی مشخص برطرف کنید و نسخه جدید را ارسال نمایید. برای انجام این کار، وارد سامانه شوید و از صفحه شخصی نویسنده، گزینه مقالات نیازمند بازنگری را انتخاب کنید. اصلاحات مورد نظر را انجام داده و سپس فایل قبلی را از سامانه حذف کرده و فایل جدید را بارگذاری کنید.

 

سایر نکات:

  • امکان ارسال همزمان دو فایل به عنوان فایل اصلی مقاله وجود ندارد.
  • نویسنده در هر صورت فقط امکان ارسال یک مقاله با یک عنوان مشخص را دارد.
  • به همین دلیل لازم است که برای بازنگری، فایل قبلی را از سامانه حذف کرده و فایل جدید را بارگذاری کنید.
  • می‌توانید سایر مستندات مقاله، شامل جدول و تصویر را به صورت جداگانه ارسال کنید.
  • برای این منظور، از منوی مربوط، نوع فایل را انتخاب کرده و فایل را بارگذاری کنید.
  • در بخش افزودن واژگان کلیدی، چند واژه اصلی متناسب با موضوع مقاله آورده می‌شود.

 

راهنمای نگارش مقاله
الف)محتوا: مقاله مشتمل بر موارد زیر باشد

 

  • عنوان فارسی و انگلیسی
  • مشخصات نویسنده و یا نویسندگان مقاله (در صفحه چکیده):

 

نام و نام خانوادگی نویسنده یا نویسندگان در صفحه چکیده درج و مشخصات آنان در پاورقی به شکل زیر بیاید:

 

درجه علمی، رشته، دانشکده، دانشگاه. شهر. کشور. ایمیل (برای اعضای هیأت علمی بایستی ایمیل دانشگاهی آورده شود)

 

مثال: استادیار روان‌شناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه تبریز. ایران. ایمیل

 

توجه: در صورتی که تعداد نویسندگان بیش از یک نفر باشد باید نویسنده مسئول مشخص شود.

 

  • چکیده فارسی و انگلیسی(توجه به روش‌ پژوهش و انعکاس آن در چکیده بایستی به ترتیب شامل: زمینه، هدف، روش، جامعه (میدان پژوهش در پژوهش کیفی)، نمونه و روش نمونه‌گیری، ابزار یا فنون گردآوری‌داده‌ها، اعتبار و روایی ابزارها، یافته‌ها و نتیجه‌گیری باشد (حداکثر 250 کلمه).
  • واژگان کلیدی(حداقل 3 و حداکثر 5 کلمه- یکی از کلید واژه‌ها بایستی روش پژوهش باشد)
  • متن اصلی مشتمل بر مقدمه (موضوع، مبانی نظری، پیشینه، فرضیه یا سوال‌های پژوهش)
  • روش‌ (شامل: روش و طرح پژوهش، جامعه آماری (میدان پژوهش در پژوهش کیفی)، روش نمونه‌گیری و حجم نمونه، ابزار یا فنون گردآوری داده‌ها (پرسش‌نامه، مصاحبه و غیره) و  چگونگی بررسی ویژگی‌های فنی آن، روش تحلیل داده‌ها؛ شیوه‌های اعتباربخشی یافته‌ها)
  • یافته‌های پژوهش(شامل: توضیحات، جداول، نمودارها و اشکال. در صورت استفاده از جدول، نمودار و شکل، شماره جدول‌ها و عنوان آنها در بالای جدول و شماره نمودارها و عنوان آنها زیر نمودارها قرار گیرد)
  • نتیجه‌گیری(مقایسه یافته‌ها با پیشینه یا تطبیق با مبانی نظری، تفسیر نتایج، مقایسه نتایج به دست آمده و تبیین نتایج)
  • پیشنهادها(ارائه راهکارهایی کاربردی و دقیق برای حل مشکلات شناسایی شده یا در ارتباط با نتایج به‌دست آمده با ارجاع به آنها)
  •  منابع
  • ب)شکل ظاهر
  • کل مقاله مشتمل بر تمام بخش‌های آن، حداکثر 20 صفحه یا 9000 کلمه باشد.
  • معادل لاتین اسامی، اصطلاحات و مفاهیم علمی و غیر رایج، پانوشت شود.
  • تمام متون فارسی باید با فونت B Nazanin و تمام متون انگلیسی با فونت  Times New Roman تایپ شوند.
  • ارجاع به منابع به شیوه درون متنی و شیوه نوشتن منابع به روشAPA  ویرایش هفتم(7th APA 2020) به صورت زیر باشد:

 

منبع

نمونه نگارش منابع(بخش‌هایی که بایستی ایتالیک باشد به رنگ زرد مشخص شده است)

کتاب

(عنوان کتاب بایستی ایتالیک باشد)

معین، م. (1376). فرهنگ فارسی معین. انتشارات امیر کبیر.

Gee, J. P. (2015). An introduction to discourse analysis: Theory and method (2nd ed.). Psychology Press.

کتاب ترجمه شده

(عنوان کتاب بایستی ایتالیک باشد)

محمدی‌‌ری‌شهری، م. (1381). میزان الحکمه، (ح. شیخی، مترجم). دارالحدیث. (چاپ اصلی 1422).

التون، ج. ‌ر. (1386). شیوه تاریخ نگاری، (م. اتحادیه، مترجم). نشر تاریخ ایران. (چاپ اصلی ۲۰۱۵).

کتاب با بیش از دو نویسنده

(عنوان کتاب ایتالیک باشد)

سرمد، ز؛ بازرگان، ع؛ و حجازی، ا. (1387). روش‌های تحقیق در علوم رفتاری، چاپ پانزدهم. نشر آگه.

Juffermans, K., Asfaha, Y. M., & Abdelhay, A. K. (2014). African literacies: Ideologies, scripts, education. Cambridge Scholars Publishing.

ویرایش یا فصل خاصی از یک کتاب

ﺭﺍﺩﻣﻨﺶ، ح. (1371). ﻧﻘﺶ ﺍﻳﻤﻨﻲ ﺩﺭ ﺍﻃﻔﺎﻝ ﺩﺭ: ﺍﺳﺪﻱ، ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ. ﻃﺐ ﺍﻃﻔﺎﻝ. انتشارات ﺗﻮﺱ.

Pajares, F., & Schunk, D. H. (2002). Self and self-belief in psychology and education: A historical perspective. In J. Aronson (Ed.), Improving academic achievement: Impact of psychological factors on education (p. 3–21). Academic Press.

Grossman, P. L. (2005).  Research on pedagogical approaches in teacher education.  In M. Cochran-Smith & K. Zeichner (Eds.), Studying teacher education (pp, 425-476). Washington D. C.: American Educational Research Association.

مقاله با چند نویسنده

توجه: اگر مقاله تا 20 نویسنده هم داشته باشد، نام و نام‌خانوادگی تمامی نویسندگان را می‌آوریم و مثل نسخه‌های قبل APA، بین نویسنده هفتم به بعد نقطه‌چین قرار نمی‌گیرد.

(عنوان نشریه و دوره آن بایستی ایتالیک باشد)

موحدی‌محصل‌طوسی، م؛ مهرمحمدی، م؛ صادق‌زاده‌قمصری، ع؛ و نقی‌زاده، ح. (1392). اصالت‌بخشی به ارزشیابی فرایندمحور در تربیت دینی به جای اتکا بر نتیجه‌محوری براساس آموزه‌های اسلامی. فصل‌نامه پژوهش در نظام‌های آموزشی، 7(22)، 1-22.

Ryan, R. M., & Huta, V. (2009). Wellness as healthy functioning or wellness as happiness: The importance of eduaimonic thinking (response to the Kashdan et al. and Waterman discussion). The Journal of Positive Psychology, 4(3), 202-204.

مقاله با یک نویسنده

(عنوان نشریه و دوره آن بایستی ایتالیک باشد)

توجه: عنوان نشریه و نگارش آن بایستی مطابق نگارش آن در وب سایت نشریه مربوطه باشد

قطبی، م. (1389).راهبردهای قرآنی تربیت دینی. دوفصلنامه اسلام و پژوهش‌های تربیتی، 2(1)، 71-94.

Luco, A. (2014). The definition of morality: Threading the needle. Social Theory and Practice, 40(3), 361-387.

همایش

(عنوان مقاله در همایش بایستی ایتالیک باشد)

نادری‌زاده، غ. (1387). طراحی الگوی غنی‌سازی مفهوم ایثار و شهادت در برنامه درسی مدارس و دانشگاه‌ها. مجموعه مقالات همایش ملی ایثار و شهادت: فرصت‌ها و چالش‌ها در حوزه‌های فرهنگ، اقتصاد و سیاست. دانشگاه مازندران.

Bodkin-Allen, S., Swain, N., West, S., Pike, G. (2018, October 4-7). It’s not that bad singing with other People: The effect of a single Outreach on singing attitudes and confidence in adults [Paper Presentation]. Waves into the future, 40th Australian New Zealand Association for Research in Music Education (ANZARME) Conference, Gold Coast, QLD, Australia.

Carstensen, C., & Madden, K. (2019, November 18-20). The glasses are on, implementing augmented reality and virtual reality from an educator’s perspective [Paper presentation]. Australasian Nurse Educators Conference (ANEC), Dunedin, New Zealan.

پایان نامه / رساله

(عنوان پایان نامه بایستی ایتالیک باشد)

نجفی، ح. (1393). تحلیل محتوای مؤلفه‌های سبک زندگی اسلامی در کتاب‌های درسی عمومی دانشگاهی به منظور ارائه پیشنهادهای کاربردی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد(یا رساله دکتری)، دانشکده علوم انسانی دانشگاه شاهد تهران.

Thomas, R. (2009). The making of a journalist: The New Zealand way (Doctoral thesis, Auckland University of Technology, Auckland, New Zealand). Tuwhera Open Access.

وب سایت

(عنوان مقاله یا مطلب بایستی ایتالیک باشد)

اسدی، ا. ح.‌ (1393). گفتمان‌سازی نبض توسعه اقتصاد مقاومتی است. قابل بازیابی در سایت: http://shabnamha.ir.

Thomas, R. (2009). The making of a journalist: The New Zealand way (Doctoral thesis, Auckland University of Technology, Auckland, New Zealand). Tuwhera Open Access. http://hdl.handle.net/10292/466

 

 

 

نکاتی که در نگارش علمی باید رعایت شود:

 

  1. نقل قول مستقیم 40 کلمه یا کمتر، باید در میان یک پاراگراف و در میان "علامت نقل قول دوتایی" قرار گیرد. مثال: توصیف گروه‌های کارآمد کار آسانی نیست زیرا "کارکرد عالی در یک حوزه به معنای داشتن کارکرد عالی در حوزۀ دیگر نیست" (اروین و دیگران، 2018، ص. 470).
  2. نقل قول بیشتر از 40 کلمه باید به عنوان یک عبارت نقل قول، از حاشیه سمت راست 1.27 سانتی‌متر به سمت داخل برده شود و نیازی به استفاده از علامت های "نقل قول" نیست. منبع می‌تواند به دو صورت الف) در پرانتز و بعد از آخرین نقطه‌گذاری نقل قول و یا ب) قبل از نقل قول ذکر شده و شماره صفحه نیز بعد از آخرین نقطه‌گذاری نقل قول در پرانتز آورده شود.
  3. در مقاله‌های کیفی لازم است در بخش روش و توضیحات مربوط به عناصر آن، از ضمایر اول‌شخص استفاده شود. به این رویه صدای فعال (active voice) می‌گویند.
  4. ذکر منبع درون متنی: برطبق APA ویرایش هفتم 2020، برای نگارش بخش پیشینه پژوهش در مقاله‌ها و سایر گزارش‌های علمی، عنوان کامل کتاب یا مقاله در پاراگراف‌های نوشتاری، آورده نمی‌شود. تنها ذکر نام خانوادگی مؤلف (مولفین) و سال نشر آن و شماره صفحه (اغلب موارد) کافی است.
  5.  استناددهی درون متنی در مورد منابع انگلیسی، بصورت انگلیسی است. مثال: (Grant,2005).

 

 استناد درون متنی

کتاب با یک نویسنده

(هومن، 1379)

دو نویسنده: در صورتی که مقاله یا کتاب دارای دو نویسنده باشد، نام خانوادگی هر دو نویسنده در متن آورده می‌شود.

(سجادی و کمالی، 1399)

سه نویسنده یا بیشتر: زمانی که مقاله یا کتاب دارای سه و بیش از سه نویسنده باشد در همان مرتبه اول، در متن نام نویسنده اول به همراه عبارت "و همکاران" آورده می‌شود.

(سجادی و همکاران، 1399)

کتاب ترجمه شده: زمانی که درون متن به کتاب ترجمه شده ارجاع می‌شود بایستی نام نویسنده سپس تاریخ چاپ اصلی به میلادی و بعد تاریخ ترجمه به شمسی بیاید.

نام مترجم در استناد درون متنی آورده نمی‌شود

(کرسول، 2015/1399)

 

کرسول(2015/1399) معتقد است: ....

(کرسول، 2015/1399، ص. ۱۵)

 

صفحه دهی(درج شماره صفحه) به جای استفاده از دو نقطه ":" از "ص." و "صص." استفاده می‌شود

(سجادی، 1399، ص. 25)

(سجادی، 1399، صص. 26-25).

 

آیات قرآن کریم: در متن مقاله‌های علمی به قرآن و سایر کتاب‌های آسمانی هم استناد داده می‌شود. البته نیازی به ذکر منبع قرآن و سایر کتب آسمانی در بخش منابع نیست و تنها همین که در متن مقاله نام سوره و شماره آیه آورده شود، کفایت می‌کند.

(توبه، 12)

سخنرانی‌ها و بیانات مسئولین

(مقام معظم‌ رهبرى، 19/10/1368)

جلد خاصی از کتاب

(کلینی، 1371، جلد2 ص. 348)

 

نکته در مورد منابع لاتین: معادل لاتین اسامی، کلمات خاص و علائم اختصاری، برای بار اول در متن در پاورقی درج گردد.

 

نمونه رفرنس‌دهی مقاله و کتاب لاتین:

 

 

 

CHAPTER FROM AN EDITED BOOK

 

Format:

 

Author, A. A. (year). Title of chapter. In B. Editor & C. Editor (Eds.), Title of book (2nd ed., pp. pages of chapter). Publisher.

 

Reference

Casida, J.E. (2010). Pest toxicology: The primary mechanisms of pesticide action. In R. Krieger (Ed.), Hayes’ handbook of pesticide toxicology (3rd ed., pp. 103-117). Academic Press.

Pajares, F., & Schunk, D. H. (2002). Self and self-belief in psychology and education: A historical perspective. In J. Aronson (Ed.), Improving academic achievement: Impact of psychological factors on education (p. 3–21). Academic Press.

Grossman, P. L. (2005).  Research on pedagogical approaches in teacher education.  In M. Cochran-Smith & K. Zeichner (Eds.), Studying teacher education (pp, 425-476). Washington D. C.: American Educational Research Association. 

Wall, R., & Rafferty, A. M. (2017). Trouble with “status”: Competing models of British and North  American public health nursing education and practice in British Malaya. In H. Pols., C.M. Thompson., & J. H. Warner (Eds.), Translating the body: Medical education in Southeast Asia (pp. 67-94). Nuss Press.

 

ENTRY IN A DICTIONARY, THESAURUS OR ENCYCLOPEDIA, WITH KNOWN AUTHOR

Format – print example:

Author, A. A. (Year). Title of entry. In E. Editor (Ed.), Name of encyclopedia or dictionary (Volume number, pp. first page of entry-last page of entry). Publishr.

 

Reference:

King, P. N., & Wester, L. (1998). Hawaii. In The world book encyclopedia (Vol. 9, pp. 88-110). World Book.

 

UNPUBLISHED DISSERTATION OR THESIS, PRINT / HARDCOPY FORMAT

 

Reference:

 

Knight, A. (2001). Exercise and osteoarthritis [Unpublished master’s dissertation]. Auckland University of Technology, Auckland, New Zealand.

 

DISSERTATION OR THESIS, FROM A DATABASE

 

Reference:

 

Pflieger, J. C. (2009). Adolescents' parent and peer relations and romantic outcomes in young adulthood (Doctoral dissertation). ProQuest Dissertations and Theses Global.

 

DISSERTATION OR THESIS, PUBLISHED ONLINE IN AN INSTITUTIONAL REPOSITORY OR WEBSITE

 

Reference:

 

Thomas, R. (2009). The making of a journalist: The New Zealand way (Doctoral thesis, Auckland University of Technology, Auckland, New Zealand). Tuwhera Open Access. http://hdl.handle.net/10292/466

 

CONFERENCE PAPERS AND PRESENTATIONS

 

Bodkin-Allen, S., Swain, N., West, S., Pike, G. (2018, October 4-7). It’s not that bad singing with other People: The effect of a single Outreach on singing attitudes and confidence in adults [Paper Presentation]. Waves into the future, 40th Australian New Zealand Association for Research in Music Education (ANZARME) Conference, Gold Coast, QLD, Australia.

 

Carstensen, C., & Madden, K. (2019, November 18-20). The glasses are on, implementing augmented reality and virtual reality from an educator’s perspective [Paper presentation]. Australasian Nurse Educators Conference (ANEC), Dunedin, New Zealan.