@article { author = {Davoodi, Azar and Shiravani Shiri, Ali and Khalife, Zahra}, title = {Exploration of Knowledge, Skills and Attitudes of Civil Rights of Farhangian University Graduates}, journal = {Research in Teacher Education(RTE)}, volume = {5}, number = {1}, pages = {-}, year = {2022}, publisher = {Farhangian University}, issn = {2645-7725}, eissn = {2645-7164}, doi = {}, abstract = {Citizenship right is a set of social and political obligations of individuals to each other that affect the development and social well-being of all. University and school are the two main centers for educating people in different dimensions of human existence, including the social and political dimension. Educating citizens and people and help them being aware of their citizenship rights and gaining the necessary skills for active presence and participation in society, goes through this type of education. Expression of knowledge, attitude and skill of citizenship rights of graduates of Farhangian University of Fars. Due to the nature of the subject, qualitative research has been used with phenomenological approach. Participants include 14 graduates of the Fars province level who were in the years 91 &92 entrance to Farhangian University. The data were collected through semi structured interviews in a targeted manner and observing the theoretical saturation rule. The content analysis method was used to analyze the data. Based on the finding, 214 primary concepts were obtained that are categorized in 6 main themes and includes: 1. Opportunities arising from the recognition of citizenship rights, 2. Damage caused by lack of recognition of citizenship rights, 3. Grow creativity 4. Reviewing challenges 5. Membership in groups 6. Participation in political affairs, which were divided into three categories of knowledge, attitude & skills of citizenship rights. The results showed that alumni, despite the considerable knowledge &skills, needed to be reviewed in the context of political attitudes.}, keywords = {Knowledge,Attitude,skill,Citizenship Rights,Farhangian University,Phenomenology}, title_fa = {واکاوی دانش، مهارت و نگرش دانش‏آموختگان دانشگاه فرهنگیان استان فارس در زمینه حقوق شهروندی}, abstract_fa = {حقوق شهروندی، مجموعه‏ای از تکالیف اجتماعی و سیاسی افراد جامعه در قبال یکدیگر می‌باشد که در توسعه و رفاه اجتماعی همگان موثر است. دانشگاه و مدرسه، دو مرکز اساسی برای تربیت افراد در ابعاد مختلف وجودی انسان و از آن جمله بعد اجتماعی و سیاسی محسوب می‏شوند که تربیت شهروندی و آگاهی افراد از حقوق شهروندی خویش و دستیابی به مهارت‏های لازم برای حضور فعال و مشارکت‏جویانه در جامعه، از خلال این نوع تربیت می‏گذرد. هدف این پژوهش، واکاوی دانش، مهارت و نگرشِ دانش‏آموختگان دانشگاه فرهنگیان استان فارس در زمینه حقوق شهروندی بوده است. با توجه به ماهیت موضوع مورد مطالعه، رویکرد این پژوهش کیفی می‌باشد و از روش پدیدارشناسی استفاده شده است. مشارکت‌کنندگان در این پژوهش، 14 نفر از دانش‏آموختگان دانشگاه فرهنگیان سطح استان فارس بودند که در سال‌های 1395 و 1396 از دانشگاه‏ فرهنگیان فارغ‌التحصیل شده بودند و به شیوه هدفمند انتخاب شدند. داده‏های این پژوهش از طریق مصاحبه نیمه‏ساختاریافته عمیق و با رعایت قاعده اشباع نظری گردآوری شد. فعالیت افراد در امور اجتماعی و سیاسی، ملاک انتخاب مشارکت‏کنندگان بود. براساس یافته‌های پژوهش، 214 مفهوم اولیه به دست آمد که در 6 طبقه با عنوان مضمون اصلی دسته‏بندی شدند. مضامین مذبور عبارتند از: 1- فرصت‏های ناشی از شناخت حقوق شهروندی 2- آسیب‏های ناشی از عدم شناخت حقوق شهروندی 3- رشد خلاقیت و ابتکار 4- مهارت نقد و بررسی مسایل و رویارویی با چالش‏ها 5- عضویت در گروه‏ها و تشکل‏ها 6- مشارکت در امور سیاسی است که در سه مقوله دانش، مهارت و نگرشِ حقوق شهروندی قرار گرفتند. نتایج این پژوهش نشان داد که دانش‏آموختگان با وجود دانش و مهارت‏های قابل توجه در زمینه حقوق شهروندی، در نگرش سیاسی نیازمند بازبینی و رفع ابهامات هستند.}, keywords_fa = {دانش,نگرش,مهارت,حقوق شهروندی,دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان,پدیدارشناسی}, url = {https://te-research.cfu.ac.ir/article_2073.html}, eprint = {https://te-research.cfu.ac.ir/article_2073_443f6057b15018ad5192df221f61db8b.pdf} }